El pasado jueves 26 de septiembre los alumnos y alumnas del Tercer Ciclo visitaron, junto a sus tutores y la coordinadora del Plan de Igualdad de nuestro centro, una exposición sobre violencia de género en el Ayuntamiento de la localidad, organizada por el centro de Información a la Mujer.
Desde el C.E.I.P. Francisco Ayala creemos que los
centros educativos tenemos un papel decisivo en tareas como la prevención, la
detección temprana de casos de violencia doméstica y maltrato infantil y en la
sensibilización de todos y cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa.
Por ello aprovechamos todas las oportunidades que se nos ofrecen para trabajar con el alumnado esta problemática tan actual como delicada.
A continuación, se exponen algunas de las temáticas que se abordan a lo largo del curso escolar desde el Plan de Igualdad de Género.
ACTUACIONES
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ALUMNADO
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Uso
sexista del lenguaje
Análisis
de la publicidad
Análisis
de contenido de cuentos
Análisis
de videojuegos
Reparto
de tareas y roles familiares
Educación
emocional
Educación
afectivo-sexual
Diagnóstico
y prevención de la violencia de género
Historia y vida de las mujeres
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PROFESORADO
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Análisis de
libros de texto y materiales escolares
Uso y reparto
de los espacios de centro
Metodologías de
trabajo cooperativo
Actuaciones en
el ámbito curricular
Diseño de
actividades complementarias y extraescolares
Información
acerca de protocolos de actuación
Información
bibliográfica y de recursos
Formación
específica
Análisis de la
situación actual del centro
Realización de
cuestionarios
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FAMILIAS
Y COMUNIDAD EDUCATIVA
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Apertura
de un espacio informativo en el blog del centro con las actuaciones y recursos
destinados al ámbito familiar
Fomentar
la colaboración familia escuela
Prevención
de situaciones de desigualdad de género en el ámbito familiar
Realización
de cuestionarios
Participación
activa en actividades propias del Plan de Igualdad
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La familia y la escuela son decisivo para la transmisión de valores de respeto, tolerancia e igualdad entre hombres y mujeres. Ambos son los primeros espacios de socialización desde los cuales se han de compensar los desajustes provenientes de perjuicios sexistas.
Desde aquí felicitar a Laura Passas, coordinadora del Plan, por su implicación, su ilusión ante cada una de las actividades realizadas y la reflexión realizada con los niños y niñas para que cada paso dado, cada mirada y cada palabra hagan a nuestros alumnas y alumnas mejores hombres y mujeres de un futuro sin necesidad de planes de igualdad en las escuelas.
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